ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Приказ № 30 от 22.11.2022 Об утверждение Дорожная карты выполнения Плана-графика мероприятия по реализации механизма повышения качества подготовки обучающихся по основным образовательным программам основного общего образования и среднего основного образования в 2022-2023 уч. года


Приказ Министерства просвещения Российской Федерации №131/274 от 22 февраля 2023 г

Об утверждении особенностей проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, формы проведения государственной итоговой аттестации и условий допуска к ней в 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26 учебных годах



Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации №231 от 1 марта 2023 г.

ОСОБЕННОСТИ

приема на обучение в организации, осуществляющие образовательную деятельность, по программам бакалавриата, программам специалиста, программам магистратуры и программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), предусмотренные частями 7 и 8 статьи 5 Федерального закона от 17 февраля 2023 г. №19-ФЗ «Об особенностях правового регулирования отношений в сферах образования и науки в связи с принятием в Российскую Федерацию Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области и образованием в составе Российской Федерации новых субъектов – Федерацию Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области и о внесении в отдельные законодательные акты Российской Федерации»




ПРИКАЗ №134 от 29 марта 2023

О проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного и среднего общего образования для обучающихся Донецкой Народной Республики в 2022-2023 учебном году

Рекомендации психолога обучающимся при подготовке к экзаменам


В экзаменационную пору всегда присутствует психологическое напряжение. Стресс при этом - абсолютно нормальная реакция организма.

Легкие эмоциональные всплески полезны, они положительно сказываются на работоспособности и усиливают умственную деятельность. Но излишнее эмоциональное напряжение зачастую оказывает обратное действие.

Причиной этого является, в первую очередь, личное отношение к событию. Поэтому важно формирование адекватного отношения к ситуации. Оно поможет выпускникам разумно распределить силы для подготовки и сдачи экзамена, а родителям - оказать своему ребенку правильную помощь.

This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website